无耻家长骗取清寒津贴

漫长的学校假期转眼即将结束，新学年也即将到来。身为小学教师的笔者，到时除了得为了收学生书单费之外，还有另外一个非常令我头痛的事情必须完成。
最近几年，教育局总会规定当班主任的老师必须定期更新、填写每一位学生的个人资料。当中，包括父母姓名，工作地点及双亲共同收入等等。学生资料大多要求在一个月内完成填写及收集的手续，以便让负责输入学生个人资料的老师，能够在规定的时间内完成任务。
笔者不知道那些家长是真的担心收入填写得太高会招致绑架，还是担心校方看他钱太多会向他讨一些？单就今年年尾来说吧，教育局循例要我们呈交学生资料，笔者执教的班级共有39位学生，但是至少一半的学生呈交上来的表格上注明，双亲总收入只有区区800令吉！现今物价高涨的社会，800令吉，套句我同事的话“够吃吗？”。但是，我班的学生一半以上都是来自如此“贫困家庭”。
令人愤慨的事是，笔者并不是在什么大城市执教，而是在一个小镇当老师，那种甲昨晚上尿床，今天早上连买菜的阿伯也已经收到风声的小镇里执教！所以，我们很清楚的用眼睛看到，那些所谓双亲总收入为800令吉的家长们；家中驾跑车的有之，在新加坡当高收入的知识分子也有之。但是，到了填写学生资料这个节骨眼当儿，他们全部不约而同的成了800令吉的低收入者！
早些年，家长为了能争取借贷课本的机会。而在填写家庭总收入一栏写上800令吉到1000令吉收入的心态我们可以理解。但是，从去年开始，全国学生只要是马来西亚公民，都能享有免费借贷课本的福利！那，为什么还要填写如此低额的收入呢？
当知道，每一年，不管是政府或是私人团体都会给予清寒学生一些资助。其中政府给予的资助有每年大约200-300的金钱资助，让有关学生得以利用这笔钱购买一些作业。私人团体更多，有慈济、SP Setia、大马彩等等，皆旨在 给予清寒学生一些帮助，从而让家长能减轻负担。
但是，由于这些家境的家长都自私的填写不确实的收入，而老师虽然明知道这些都是假账，却也无奈的将表格依时呈交给教育局。无形中，那些家境不佳但是却老实填写正确收入的学生本来可以享有上述福利的权利都被一一剥削。所以，领取了清寒津贴的学生反而是收入高，住洋房、驾大车的学生。
在此，笔者要呼吁那些家长，停止这些损人利己的举动。要知道，当你填写这些假收入的同时，你的孩子也将你的所作所为一一收进眼帘！要知道，所谓言教不如身教，你们正在以身试法，告诉你的孩子什么是撒谎！

文章 一个“马来文“的马来西亚之《bermain muzik di depan lembu》

一个“马来文“的马来西亚之《bermain muzik di depan lembu》
昨天，校长特地召开我校全体老师开了一个特别会议。在这个会议中，老师们并没有如往常一般，每个人都拿到一张公文。校长只是拿出了一张写满了黑字的纸张照着念：从即日开始，教育局指示所有老师们在书写教案时，只要是用华文书写的，都得在大标题旁边，用国文翻译！
此话一出，全体老师登时哗然。大家感到震惊的是，这在华小来说可以说是前所未有的措施。全体老师包括笔者在内都不禁议论纷纷，深深感觉到华小的权益再次被冒犯了。
一位年轻的老师愤愤然提出问题：“我今天教的题目是成语《对牛弹琴》，请问校长，我应该怎么翻译，是不是照直翻译成“bermain muzik di depan lembu”? 问题是，当官员来巡视时，他真的看得懂吗？
此话一出，所有老师登时哄堂。有者即时问在场的马来老师，知不知道这句成语讲的是什么？马来老师尴尬的回说不知道。问问题的老师马上回答他说：“那你就是lembu咯！“再次引起哄堂！
校长表明立场说，我们既然身为任务执行者（penyelaras）就必须根据教育部的指示执行我们的任务。
会议结束后，笔者马上致电临近学校的朋友们，赫然发现他们也在同一时间内也同样经由校长传达了相同的讯息！
我们质疑的是：1.这次的指示是全国同时进行，还是柔佛州教育局“得天独厚“，让柔佛州华小有此”厚待“？柔佛州教育局不按照教育部指示，擅自发出诸如冻结临教薪水或冻结聘请临教已经是前科。
2.为什么当时被召往开会的校长不做出抗议反而乖乖就范？
3.教育部（或只是柔教局？）这项决定的目的是什么？
4.一个马来西亚的口号既然存在已久，若此项决定只是为了前来巡视的官员有个方便，那官员们何不趁机会学华语以响应尊贵的首相纳吉先生？反而要我们做出翻译？这是一个马来西亚的马来西亚，还是一个“马来文“的马来西亚？
5.为什么此项决定纯粹通过校长以口头通知方式即日开始执行？
6.正确的《对牛弹琴》应该怎么翻译？
尊贵的副教育部长魏家祥先生，我们等待你给予我们一个满意及合理的答复。